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新湖南:共同战“疫”|“一课一案”!让高校线上教学更有质量

发布时间:2020-02-17   作者:宣传部   阅读量:

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共同战“疫”|“一课一案”!让高校线上教学更有质量


来源:新湖南客户端.城事

三湘都市报·新湖南客户端 2月16日讯 (记者 黄京 通讯员 耿星 许珊)延期开学的日子,众多高校已通过线上教学让学生们足不出户开启学习模式。不过,相对于课堂学习,线上教学也存在“学习效果无法保证”、“难以因人而异、因材施教”、“互动有效性不够”等诸多问题。怎么破?三湘都市报记者今日从BoB手机客户端 获悉,该校将推出“一课一案”线上教学模式,让网络教学更有质量。

2月17日,是湖南BoB手机客户端 职院学生线上开学的日子。根据该校下发的相关通知,将对教学要求、学习要求、保障措施等进行了分类指导,精准开展“一课一案”线上教学。何为“一课一案”?该校副校长隆平介绍,所谓“一课一案”,要求教师做到“一课程一方案、一堂课一方案”,“即便是同一教学内容,针对不同班级,教学方案也是不同的。”隆平在今年春季学期,也将给物联网应用技术专业两个班的学生进行线上教学。为了把《电子技术与实践》这门专业课上好,她已针对全体同学进行了学情调研。“除了解学生课程学习基础、兴趣,还需充分了解学生居家学习条件和身体状况。”她表示,线上教学对网络设备要求比较高,学生居家学习网络是否通畅、疫情防控期的身体与心理状况,特别是湖北籍和偏远地区的学生,更要特别关注,还要推出相应的对策与举措。

在《电子技术与实践》这门课程中,一些电子电路构成和原理分析比较抽象,也是难点。“线上教学不像面对面讲解剖析那么生动,所以教师必须准备更充分的教学资源。”隆平表示,在相关知识点讲授中,她将制作和运用动画或微课视频资源,通过平台线上教学活动设计进行精准推送。另外,为加强与学生的有效互动,隆平还打算借助教学平台监控每个学生的学习状况,结合教学实际,设计与组织直播、讨论、测试、头脑风暴等实时的线上教学活动。“课后还可以根据平台了解的学生完成学习活动、测试情况,进行针对性辅导。”

据悉,在学校的统一规划和领导下,湖南BoB手机客户端 职院各二级bob综合体育下载 和教学部也建立了延期开学期间线上教学工作机制。该校商bob综合体育下载 副院长熊美珍介绍,bob综合体育下载 已推出67门线上课程,每门线上课均形成“一课一案”,要求教师根据课程的特点,专业的特点,学生的具体情况制定相应的教学方案,并保质保量执行。基础课部副主任覃东君也表示,基础课部四个教研室不同课程不同教师将根据课程特点和学生特点,制定个性化的课程教学实施方案。

不可否认,“一课一案”对教师提出了更高的要求。该校教务处处长田伟军表示,任课教师要围绕课程标准,重新梳理教学内容,规划课程线上(返校前)与线下(返校后)讲授的教学内容和学时分配,针对所授课程和授课对象特点,科学制定授课计划、教学方案和成绩评定方案,做到“一课一案”。此外,该校还对任课教师提出了“六要”的基本要求——要求教师做好教学设计、做好课前准备、测试教学平台、发布授课公告、抓实线上“课堂”、强化课程考核等。同时,还将进一步强化教学管理,加大培训力度,加强技术支持,完善激励措施。

“在疫情防控期,线上教学已经成为高校教学工作最为重要的一环。”该校校长王雄伟指出,接下来,一是线上课程安排不搞“一刀切”,一专业一方案,一课程一方案,切合实情,确保方案可实施性;二是精心做好线上教学安排,向教师推出措施激励,合理安排课表,规范审核调度,确保有序展开;三是创新教学及管理与评价方式,制定线上课堂教学听课评课标准和线上教学管理检查考核标准,并通过校院(部)两级督导予以实施,推进教学组织方式创新同时创新教学管理。

[责编:吴岱霞]


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