本网讯(通讯员 李菡 彭世武)延期开学，但是成长却从不会迟到，疫情之下更要发挥好思政课立德树人主渠道作用。BoB手机客户端 思政课部按照bob综合体育下载 “停课不停教、停课不停学”的工作要求，聚焦师生关心关切的政策解读、理论困惑，精心组织思政课教师在线备课、在线教学，通过多种形式讲好抗疫故事，规范课堂教学。

　　发挥思政力量，保证全校教学不断线

　　该校充分利用“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”的相关资源，参加全国思政课专家线上教学指导及答疑，研讨交流疫情防控期间的教学共性问题，及时对学生进行思想教育和价值观引领。开学第一课，思政课部将疫情阻击战中许多鲜活感人的事例与素材融入线上教学课堂，对学生进行了关于爱国主义、生命与敬畏、责任与担当、规则与规矩、爱与感恩的思想政治教育。

　　此外，该校还充分利用自主开发的省级在线精品课程，保证本学期概论课如期开展。开设网络直播课的教师将省级在线精品课程作为课前学习资源，“课前自学+直播精讲”相结合;未开设直播课的教师也根据在线课程的开放进度，利用班级QQ群、云班课等平台适时开展答疑指导。

　　目前，湖南BoB手机客户端 职院的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》省级在线精品课程，自2月17日开课以来，选课人数已超过7900人，来自全国700余所学校的学习者选用本在线课程，满足了本校学生和社会学习者课内外学习的需求。

　　协同“问题导向”教学模式，构建线上学习共同体

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思想性、理论性、亲和力、针对性缺一不可，这就要求教师授课既要“魅力亲和”又要“严谨实效”。且线上教学，实时互动，容错率低，屏幕相隔，监管力低，所以一份反复打磨的能吸引学生教学设计文字详稿是必不可少的。经反复试验集体研讨后思政课部采用以下教学模式：MOOC自学+直播精讲，构建线上互动学习共同体。

　　以“问题导向”为出发点，老师提前在云班课上发布学习任务，学生课前学习MOOC资源，完成专题测验，按要求完成相应课前任务(包括视频观看、学情自测、讨论答疑、提出疑问等)。学生在MOOC中互助答疑，教师通过学生课前学习情况，归纳总结学生的自学疑问，有针对性地备课。再通过QQ群视频通话、腾讯课堂等网络直播方式精讲重难点，答疑解惑，起到了很好的教学互补效果。

　　线上授课如何让师生找到真实课堂的感觉，思政课部教师经过多次集体备课，总结出教师出镜、讲研结合、手写板书、语音互动的模式。同时，要求学生建立线上讨论小组，小组内充分讨论，云班课头脑风暴，小组代表举手发言，教师直播点评总结。动态的教学手段和周密的教学设计，构建线上师生学习共同体，很好地解决教、学、研、讨、思的问题，让学生感受到不亚于真实课堂的线上教学。

　　在线网络课堂相比我们平常习惯的讲台、粉笔是无形的，但老师们依旧用思政课教师特有的亲和力贴近学生，把充足的正能量传递给学生，用饱满的精神状态感染学生，用高昂的工作热情鼓舞学生，及时对学生进行思想教育和价值观引领，努力打造全线上思政金课。