全国职业院校技能大赛教学能力比赛闭幕式。

优秀作品展示。

最佳贡献奖颁奖环节。

红网时刻11月26日讯（记者 周丹 通讯员 耿星）“本堂课的知识点和技能点分别是什么？”“本门课中校外专家连线有几次？如何确保专家能够在上课时间与学生连线？”这次全国职业院校的技能大赛，比的不是学生，而是老师，面对评委们的随堂提问和严谨标准，他们该如何从容应对？

当前，职业教育发展正处于一个新的历史时期，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才是职业教育的使命和责任，而教师则是担当这一重任的主要角色。11月25日，为期3天的2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛落下帷幕。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐出席闭幕式。

全国职业院校技能大赛教学能力比赛，至今已连续举办10届，旨在全面考察教师的教学能力，全面促进新时代高素质专业化职业教育教师队伍建设。

本届比赛共收到地方37个代表队和军事职业组的996件参赛作品，参赛教师3498名，地方代表队的参赛率达95.5%，较2018年提高7.4%，创历史新高。共决出了一等奖102个、二等奖172个、三等奖283个，教育部职业院校信息化教学指导委员会、株洲市人民政府、BoB手机客户端 、高等教育出版社等4个单位被评为最佳贡献奖，内蒙古自治区教育厅等3个单位被评为最佳进步奖，北京市教育委员会等9个单位被评为最佳组织奖。

“通过十年努力探索，比赛已成为提升教师教学能力的有力抓手。”比赛执委会专家组主任王扬南说。

“怎样进一步抓好教师队伍建设？职业教育教学改革要怎样努力？”BoB手机客户端 院长王雄伟表示，要把政治建设摆在教师队伍建设的首位；狠抓理念转变，落实教书育人，强化“课程思政”，建设一支“人人讲育人”的师资队伍；进一步加强职业教育教师教学能力、信息素养、双师型等教师综合素质、专业化水平和创新能力全方面提升。

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